國立台北大學社會科學學院社會工作學系

本系將社會工作的專業課程區分為五大（類）核心課程領域（見圖）：政策、管理、服務、研究及實務。
這五大塊領域的課程是建立在社會工作及社會科學的基礎知識之上，且分別都涉及以下的課題：倫理與哲理、理論與範型、方法與技巧、議題或人口群或工作場域。
根據此課程架構之五大核心課程領域，進一步將本系既有課程予以有系統的統整分類，希望藉此能提供給學生一個清晰的社會工作專業課程輪廓，使他們得以規劃自己的專業學習生涯之外，也作為本系日後有效檢視課程結構之完整性與分殊性的基礎。
我們的基本理念是：在綜融教育的基礎上才能有效地發展專精。
在大學部我們採綜融式教學，因此學生修習的課程應平衡地涵蓋課程架構的每一個部分。
研究所係採專精領域的訓練，學生可依個人興趣，專精於政策、管理或服務三者任一，或結合一種以上來發展自己的專長。

本系的課程特色大抵是直接與間接服務兼顧、綜融為基礎以發展專精學群領域。
依循上述的規劃理念，本系進一步指認教師專精領域及有興趣發展領域，確認學群發展方向與特色。
因此，本系學群發展可區分為五大重點領域：臨床社會工作、兒少與家庭社會工作、健康與長期照顧、就業與社會安全、社會政策與組織管理。
根據此五大重點領域，將本系各學制課程予以有系統的統整分類，使專精領域能深化地經營。

領域	兒少與家庭社會工作	健康與長期照顧	管理與社會政策
領域說明	本類課程著重講授家庭相關組成人口的社會福利政策與社會工作技能，對象群包括兒童、青少年、以及婦女等；而探討的議題則包括生涯輔導、壓力、暴力、物質濫用、犯罪等。對於未來有志於投入兒少、婦女、家庭社會工作者，本類課程為其核心專精課程。	本類課程著重教授特定對象及一般民眾在健康議題上相關的福利政策與社會工作技能。特定對象主要涵蓋老人、身心障礙者與患者等人口群；而一般民眾則著重以宏觀的角度探討一般性政策設計與社區健康照顧議題。本課程設計有助於學生未來投入健康促進、照顧、與衛生福利相關的工作環境。	本類課程著重在政府部門的政策規劃評估與社會組織的管理技能，多數為間接服務的內容；關注的焦點並非個別案主，而是從方案、組織、政策、而至法令層次。對於未來有志於從事組織管理與政策規劃者，本類課程為其核心專精課程。
學士班課程	兒童福利青少年福利婦女福利敍事社會工作矯治社會工作生涯輔導青少年社會工作少年犯罪與防治青少年休閒服務學校社會工作家庭社會工作家庭壓力與危機兒童保護服務家庭暴力強暴與性侵害兒童發展與輔導青少年發展與問題家庭動力與治療	老人福利衛生福利身心障礙福利社區照顧老人社會工作醫務社會工作精神醫療社會工作身心障礙社會工作死亡與臨終關懷心理衛生健康維護與自我管理敍事與心理健康	社會福利概論社會保險勞工政策與立法社會福利議題社會福利財政社會福利理論比較社會政策社會救助非營利組織管理社會福利規劃與評估社會工作管理專題社區資源運用與管理勞工問題職場社會工作就業服務
碩士班課程	兒童福利專題婦女福利專題家庭社會工作專題青少年矯治社會工作家庭暴力專題物質濫用與家庭關係青少年專題家族治療敘事與改變歷程社會工作督導敘事與社會工作專題	健康照顧政策專題社區照顧專題老人福利專題身心障礙福利專題長期照護政策專題自殺防治專題	社會政策分析比較社會政策全球化與社會福利福利國家發展比較研究社會福利民營化專題勞工運動與勞工組織勞工與就業政策年金政策專題貧窮與社會救助非營利組織管理社會福利規劃與評估專題社會行政管理專題社會倡導與充權專題社會工作與媒體公關

＊社會科學基礎—
必修：心理學、社會學
選修：人格心理學、法學緒論、經濟學、政治學

＊社會工作基礎
必修：社會問題、社會工作概論、社會個案工作、社會團體工作、人類行為與社會環境、社會心理學、社區組織與發展、社會政策與社會立法、社會福利行政、實習系列課程、社會統計、社會工作資料處理、社會工作研究法、社會工作理論（碩）、社會工作實習（碩）、論文（碩）、社會研究法（碩）、質性研究法（碩）

選修：社會工作與法律、會談技巧、志願服務、行為改變技術、諮商理論與技術、社會工作臨床評量、個案管理、方案設計與評估、團體動力學、社會工作理論、社會工作倫理、跨文化社會工作、質的研究法、地理資訊系統、GIS在社會工作的運用、社會工作倫理（碩）、諮商理論與實務（碩）、個案工作專題（碩）、團體工作專題討論（碩）、團體動力與行動研究（碩）、社會工作臨床評量（碩）、性別與社會工作專題（碩）、社區組織與發展專題（碩）、方案規劃與評估專題（碩）、高等統計（碩）、論文寫作（碩）

＊通教育識—校訂至少8學分。