下崗待業者言                  李建興

　　終於可以下崗（退休）了，在期待、忐忑與惶惑中，要歷經人生另一個重要的轉捩點，一切是自我抉擇，成敗對錯無損。「待業」是自我期許的一部分，在人生角色轉變過程中，從勞動義務à停看聽聞à私部門服務à志工閒暇，總要一步步地走過來，自我捨得，大家方便，悠然自得，自由自在。

　　我這一生服務公職的生涯，非常直接單純，十八歲派任國小教師三年，因升學而離職；聘任台灣師大助教à講師à副教授à教授二十年，因改任教育部公職而換兼任。派任教育部司長à主任秘書à常務次長à政務次長十二年四個月，因聘任本校籌備處主任à校長而換跑道，終於在本校服務五年半可卸下公職。綜合而言，一生主要在四個機關專任服務，簡單明瞭，皆有深厚的感情關係，也留下相當深遠的記憶與影響。

　　四十年來我的服務紀錄，大概有幾項事實：

　　第一、在每一個機關皆有優良的表現：我在國小服務第二年就獲選全縣模範教師，由縣長公開頒獎。我在師大服務順利升等，十年後開始擔任系主任，教學、研究成績均佳，獲教育部學術獎。我在教育部的職位也直昇，長官賞識，責任綦重，獲優良公務人員獎勵。

　　第二、在每一個機關人緣甚佳愈久愈醇：當年國小同仁及親友四十年來常聚會，念舊情。師大和教育部同事，雖然大家都忙，見面了噓寒問暖，溫馨友誼，令人回味無窮。兒女婚嫁或偶而小聚，總是歡樂一堂。

　　第三、在每一機關擔任幕僚或主管績效良好：在國小教的學生，成材成器，得到作育英才的樂趣。在師大社會教育學系規劃成立研究所、系友會，開拓學生在圖書館界、新聞界或社工機構服務的出路。在教育部推展「高中五年中程計畫」、積極推動特殊教育、原住民教育，處理國家交響樂團、體育大樓及高爾夫球場等問題。一步一腳印，都有不錯的績效。

　　我來本校服務，可說是臨危受命，當時三峽校區土地產權陷入泥淖，主任屆齡退休，我臨時接手，倉皇上路，但經一年搏命奮鬥，未辱使命，臺北大學終於與世人見面。近四年半，我擔任本校首任與第二任校長，一人兼膺二個重任：一個是壹萬多名師生的大學繁雜校務，條件奇差，資源不足，爭議又多；另一個是六十公頃校地，從零開始，一磚一瓦，一草一木，都要無中生有，工程爭議不斷，建築技術困難，社區協調不易，每件事都是千斤重擔，這四年來日子是如何度過的，祇有我自己最清楚。

　　一個下崗待業者之言，寧可信其真，來日方長，知緣可遇，祝福天下人，人人安康幸福。