考核指標 主軸計畫D:國際移動力領航計畫

D-4 國際級師資人才延攬

計畫目標

深化全英語授課面向,推動具國際競爭力系所開設英語化課程。擴充全英語授課廣度,全力擴充全英語授課之專業學習環境。

KPI績效指標與衡量方式

4-3-1:電資學院碩士班全英語授課學位班別

一、量化指標
  1. 開設滿足電資學院三所全英語授課學位開課數。
  2. 每學年預計招募15位外籍生。
  3. 每年辦理科技英文寫作教學及生活英美語學習課程36小時。
  4. 學術論文英文編修補助,本院每年補助10篇。
  5. 院內各所各獎助3名學生出席國際學術會議,總計9名。
  6. 獎勵學生參與國際性專業學術組織,總計30位。
  7. 每學期辦理英語工作坊活動至少1場次,以提升教師教學品質。
二、質化指標

  強化系所英文網站及簡介,資料更新率達90%。

4-3-2:社會科學全英語授課學位班別

一、量化指標:
  1. 第一年至少50人次選修本英語授課學分學程,每學年增加20人。
  2. 每學年舉辦4次教學工作坊,並且有八成的教師透過工作坊增加英語教學創新教法。
  3. 發展一套課程評估指標並於第一年的後半期開始檢測學生的學習情形。
  4. 每年舉辦社會科學大師國際論壇2次。
二、質化指標:
  1. 開放式意見和心得報告呈現學生對課程的正面感受和肯定人數達80%。
  2. 從學生的書面心得、口頭分享和小組報告中,展現思考與實作的緊密結合。
  3. 學生專題內容能夠呈現其在專業知識上的提升。

4-3-3:財務金融英語碩士學位學程

一、量化指標:
  1. 招募15名國際學生。
  2. 獎勵本國學生參與英語授課之課程,每學年獎勵至少10名成績優異者。
  3. 每學期舉辦英語教學工作坊與觀摩至少2場次。
  4. 每學期提供教師之英文教材編修補助至少5名。
  5. 每學期提供學伴補助至少10名。
二、質化指標:

  參與交流學生項目滿意度調查達4.0。

4-3-4:城市治理英語碩士學位學程

一、量化指標:
  1. 每年招滿15名來自世界各地的外籍生。
  2. 聘任3至5名優秀國際學者至學程授課。
  3. 教學活動國際議題比例每年提升10%。
二、質化指標:
  1. 學生對於國際城市治理教學課程評量滿意度達3.75以上。
  2. 參與交流學生項目滿意度調查達4.0。


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