考核指標 主軸計畫C:跨域專業特色攻頂計畫-跨國競爭人才之培育

C-1 法律專業導向式學習

計畫目標

提升學生就業實力,在智力商數(IQ)之外,本計畫的目標在於全面提升學生的情緒商數(EQ)及道德商數(MQ)。透過引導學生將「服務」理念付諸實際之關懷行動,並進而由在地化走向國際化。

KPI績效指標與衡量方式

一、量化指標

  1. 各社團情境學習動達10場次。
  2. 院系情境學習活動場次,各院至少1場。
  3. 校園導覽服務場次102~103年3個面向共12場;104~105年3個面向共18場。
  4. 在地志工服務102年2種類別共15場;103年3種類別共20場;104~105年4種類別共25場。
  5. 國際志工海外服務2國別,102年達20人次;103年達30人次;104年達35人次;105年達40人次。
二、質化指標

  前述所有課程講座透過滿意度調查分析測量學習成效,以平均4分為基準指標(滿分5分)。


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