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經濟學是一門研究人類經濟行為的社會科學，與現實生活息息相關，本課程之主要目的為使學生明瞭基本經濟概念與實際應用，必作為將來學生對經濟現象分析之基礎。 |
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介紹合作經濟制度的本質與功能、合作運動發展的沿革與演變、合作組織的分類、合作事業與政府之間的關係、合作教育的理論與實務方法，以及各類合作事業的經營與管理。 |
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本課程提供讀者一個了解市場如何操作的機會，了解市場如何的操作即是了解個體經濟體系的核心目的。個體經濟學著重於市場的供需消費者的行，產品成本、產品市場，原料市場等等的分析。 |
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首先簡介總體經濟學的全貌。其次，針對長期經濟體系及短期經濟體系作分析。最後介紹總體經濟學之個體基礎。 |
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以市場結構(Market Structure)、市場行為(Market Conduct)與市場績效(Market Performance)的三大觀點來探討、分析及了解產業的特性與共通問題，以利企業決策與政府產業政茦之擬定。目的在以S-C-P的分析，而使研習者對產業中廠商競爭狀態、競爭策略與經營績效的關聯性，有整體的思考架構。 |
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國際經濟學包括國際貿易與國際金融兩部份。國際貿易理論先經由李嘉圖模型、赫克俠-奧林模型與標準模型闡明國家間發生貿易的原因與貿易對世界及貿易國福利的影響。其後，再研討生產因素之國際間移動、國際貿易政策等。國際金融部份則論述匯率與開放體制下之總體經濟，並介紹各種不同的國際貨幣制度及對國際資本市場深入研討。 |
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現代之消費經濟，由消費面著眼，討論消費經濟學之源起、消費經濟之理論、消費者行為、消費者信用、消費者保護和教育、消費者組織和政府之消費者政策等。期能於一般企業經營學科外，增廣思考的空間，增進社會福利。 |
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課程目的在於使學習者認識貨幣及各種金融工具在金融市場之概況，以及銀行之經營管理原則；進而暸解貨幣供需與經濟活動的關係，以及政府貨幣政策之影響。 |
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本課程主要在於探討管理之五種機能-規劃、組織、用人、領導及控制。至於涵蓋之領域則包括生產、行銷、財務及會計、行政、人事等。理論與實務並重。 |
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首先說明行銷在企業組織中的角色，進而分析行銷市場與目標市場，最後導入國際行銷的觀念，俾對行銷策略的制定有一全盤的了解。 |
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期使學生認識企業財務管理的目標、基本原理與方法，俾能利於財務規劃、投資管理與融資管理決策之制定。 |
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介紹電腦系統基本概念。包括輸入-處理-輸出，以及自動電腦資訊處理、資料庫與管理資訊系統、網路等。並利用BASIC語言說明程式設計的概念。 |
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本課程著重於電腦網路之功能的介紹，並對電腦通訊之利用包括電子佈告欄、電子郵件系統、UNIX系統作簡介。最後介紹套裝軟體之應用。 |
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由於海外市場的潛在能力和尋求企業長期的獲利性以及低成本的生產等原因，促使企業組織必須朝向國際化發展。因此本課程首先介紹國際行銷的重要性，其次介紹可控制因素和不可控制因素，在不同國際市場的差異性，及其對國際行銷者的影響。最後輔以實例說明國際行銷者所擬定的行銷方案，必須符合不同市場的特性。 |
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本課程的架構在於一個多國籍企業的財務決策如何分析?如何運用。由於此課程可以說是公司財務管理的延伸，故對於國際經貿環境，國際金融體系的了解有助於決策的分析。另外對於風險的管理(特別是外匯風險)亦是本課程的另一重要課題 |
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本課程期使學生瞭解策略規劃的意義及其重要性，並探討企業外部環境的評估與本身企業優劣勢的分析等決策過程．以學習如何制定最佳策略，達成企業目標。 |
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本課程是投資理論的第一門基礎課程，強調有價證券市場與財務聲請權的評估。基本上，此課程在隄供讀者了解有價證券市場操作的機能，風險與收益的關係，有價證券的分析評估，以及衍生性商品的角色。 |
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本課程首先介紹有關保險學之歷史發展、保險之基本概念以及保險契約的意義，其次即將海上保險、火災保險、人壽保險、意外保險乃至全民健康保險等各類保險納入教授內容，期使學生在理解保險基本理論之後，能對當前的保險環境與經營實務能有深入之認識，且有助於保險知識之普及。 |
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九零年代是個金融自由化與國際化的年代，在整體環境變遷下，金融體系亦隨之變動。本課程在於探討(1)金融市場體系，(2)金融市場之種類，(3)金融中介機構之組織與經營，和(4)避險工具與金融風險管理。 |
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說明合作金融在國家經濟發展過程的重要性及其地位。並針對美國、德國、日本等國家的合作金融制度現行體制問題作研討，以作為我國合作金融制度發展之借鏡。 |
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本課程以產業經濟為討論範圍，產業內容包括銀行產業、中小企業、外人投資活動、合作產業、技術發展對產業之影響等，目的在加強選修同學對不同產業的認識，從理論、實證、衡量到結果分析之比較。 |
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本課程首先介紹信用合作產生的時代背景。繼而說明其思想發展的沿革、組織體系、社務行政、業務經營、財務管理等課題。最後並分析目前信用合作事業發展的限制。 |
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消費合作之推行，早期在節省社員生活支出，達成實現分配社會化的有效方法。近年受到內在、外在環境的改變，正面臨經營上的危機。本課程目的在使學生對消費合作的傳統理論與實務經營，能加以深入瞭解，俾有助於未來消費合作事業的發展。 |
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由於農民個人對於影響其收益之各項市場因素，毫無支配力量，在無數農民的相互競銷下，反使市場價格操縱於少數中間商人之手，為改善此一不利之情勢，乃有農業合作之發展。本課程期使學生瞭解農業合作之意義、類型、制度，並進而探討影響現代農業合作組織發展的重要因素。 |
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本學科除對一般行銷管理理論作一回顧外，並試圖從不同的角度，來探討其他課題與行銷管理的關聯。例如，現行消費合作組織之興起沿革及未來。課程擬以個案研究專題介紹連鎖便利商店、量販店、郵購、電話行銷及網路行銷之經營管理。期使學習者經由理論與實務結合的連結，加強企劃與思考的能力。 |
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使同學瞭解有關合作立法的基本精神及其範疇，並能進一步詳加研究條文內容。另外，擷要徵引案例、解釋令等，期同學對理論與實務，融會貫通，進而能運用條文，並對頒行已久的條文內容，提出修正意見。 |
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介紹並比較不同國家的合作經濟制度，諸如英國、法國、德國、瑞典、丹麥、荷蘭、以色列、美國、加拿大與我國等。並分別就各類型合作事業作比較研究。 |
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首先介紹重商主義、重農主義之經濟理論。其次介紹古典學派、歷史學派、社會主義學派、邊際學派、新古典學派、凱因斯革命及美國制度學派。分別選取具有思想史意義之名著，加以講解。並就其思想史上的地位與影響加以探討分析。 |
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本科目的在使學生瞭解合作經濟發生的原因，發展過程中所遭遇的困難暨解決方法。合作經濟產生以後，對社會經濟的影響。 |
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本課程目的期使學生在修習相關合作之基本課程後，透過對合作文獻之研讀，能充分認識合作本質與理念，並由而瞭解其他國家包括合作發展先進國家及開發中國家，合作組織所扮演角色，以達成他山之石的目標。 |
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針對我國各種不同合作組織，包括消費合作、生產合作、供給合作、公用合作、利用合作、運銷合作、運輸合作、信用合作、勞動合作、保險合作等組織的實際問題作研討。 |
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本學科之對象為已修習過基本合作學科經濟、產業之相關課程，促進經濟發展角度探討各國經濟情形與合作事業之發展，其中以勞動合作、金融合作探討較多，而希望更深入討論其內涵及實務者。故除了一般4P之基本架構外，對人員銷售管理、資訊溝通管理、以及組織與執行計畫之成本效益分析詳加討論。此外，亦著重合作事業經營管理實務之要點，培養經營管理者對合作事業的特性有更深入的瞭解。 |
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本課程著重於現代合作經濟運動的發展與合作理論思潮的研究。此外，現代合作原則的演進亦涵蓋在本課程中。 |
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基本上，本課程是屬於管理、行銷、財務等領域的綜合體，換言之，它是中小企業得以發展、成長的根基。中小企業合作強調其本質，經營計劃、行銷、管理、財務控制，以及合作網絡、社會與法律環境。 |
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首先介紹一般商業會計的基本原理及其應用，以對會計處理程序有一全貌之認識。其後再針對財務報表中資產、負債、權益三大要素有關之基本理論作進一步之探討。 |
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首先介紹成本的觀念與目的。其後探討成本累積程序、成本要素之規劃與控制、預算與標準成本法、成本與利潤分析等課題。 |
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以會計學原理為基礎，進一步探討各種會計處理之原則，包括租賃、退休金、所得稅之會計處理，最後對財務報表的分析作深入的介紹。 |
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著重微分、偏微分、定積分、不定積分、多重積分之基本定義及其在經濟學上之應用。 |
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本課程旨在介紹基本統計概念，培養學生統計分析能力，以奠定經濟計量方法之基礎。 |
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財政的功能或目標是完成資源配置的效率，所得分配的公平，以及經濟的穩定(包括成長及價格的穩定)。因此，整個財政學的內容大約圍繞著預算的公共支出及租稅作探討。 |
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本課程首先介紹社會學的意義與範圍，並對文化與人格、婚姻與家庭、階層與流動、人口、社區作探討，最後分析社會變遷與社會問題的特性與趨勢。 |
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民法乃為規定人民彼此間財產與身份關係之私法。本課程係就民法之概念、法源、性質、效力、解釋、沿革與編制、立法理論與趨勢、權利與義務等加以闡述，實為學習社會科學者所必須修習之重要課程。 |
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我國現有稅法多達十餘種，包括1.國稅:關稅、礦區稅、營利事業所得稅、綜合所得稅、遺產及贈與稅、貨物稅、證券交易稅。2.省稅:印花稅、營業稅、使用牌照稅。3.縣市稅:田賦、地價稅、土地增值稅、房屋稅、娛樂稅、契稅。希望能使學習者對稅法有一全盤而較詳細之瞭解，避免納稅義務人或因不諳稅法規定，或因一時疏忽而違反稅法規定漏稅而遭致處罰。 |
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介紹國際貿易實務特性、進出口貿易業務、外匯市場操作之技巧、我國發展對外貿易之問題研究等，期能對未來從事國際貿易具有基本理念。 |
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首先介紹景氣循環的意義與階段，繼而講述景氣循環的類型、理論與測定，最後提出政府與廠商因應景氣變動之對策。 |
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(除上述課程外，本系近三年修訂新增課程尚有「策略聯盟」等二十九科目，讀者可自行網站查詢 http://www.ntpu.edu.tw) |
