國立臺北大學‧現況

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走入台北大學校園，迎面而來的是寬廣的藍天，及精心規劃的綠化校園，2000年以來，三峽校區陸續啟用人文大樓、商學大樓、行政大樓及社會科學大樓，明年8月，法學大樓、公共事務大樓及圖書館即將落成，全新的台北大學已就定位，渴望追求知識、探索真理的你，準備好了嗎？

「這幾年，台北大學如同移動中的學校，過程中也逐漸感受到潛力無窮的發展空間。」侯崇文校長生動地形容這幾年的心路歷程，「本校在2000年改制為台北大學後，就承襲過去深厚的行政專校與中興法商基礎，致力開展校務新貌，朝向法律、經濟、商管、資訊、科技等五大路線並進。而三峽校區鄰近北二高，不僅靠近主要都會區，更可快速連結機場及土城、新竹工業區，成為桃園以北的學術樞紐。」

立足法商傳統注入多元活力
為打造足以容納區域需求的學習空間，台北大學的校園規劃，著實注入大量心思與遠見，侯校長認為，開創者應該對歷史負責，特別重視環保、永續使用的概念，並與周圍空間和諧並存，「我們的校門對外開放，黃昏或假日時，常出現前來散步的人群，顯見校內的森林植栽區，廣受附近居民的喜愛。」新校舍的建築也各具特色，如：人文大樓富含藝術氣息，常吸引影視劇組到此取景拍攝；而興建中的法學大樓，擷取歐洲法學傳統精神，加入歌德式屋頂和對稱羅馬柱設計；公共事務大樓也融入彈性、動能、追求第一的行政精神，而選出流線弧形的外觀風格。
以教育學家杜威的「實用哲學精神」治校，是台北大學侯崇文校長的核心理念。他認為，「專業教育」乃為大學教育之首要目的，因為知識應該用於服務生活，並且提升生活，兩者必須緊密相連，學習成果才能發揮最大效益。成立將近六十年，台北大學培育出無數的專業菁英人才，參與、貢獻台灣現代化的過程，功不可沒，包括即將上任海基會董事長的江丙坤博士、中央銀行彭淮南總裁、司法院賴英照院長、考試院吳容明副院長、以及經濟部長陳瑞隆等，都畢業自台北大學的前身—中興大學法商學院，可謂公家機關人才養成的最佳搖籃。然而，台北大學並不以此自滿，「近年來，受全球化浪潮的影響，每個領域都面臨競爭加劇、自我提升的挑戰，為了教育出符合時代需求的人才，我們進一步深化專才教育的多元面向，以期厚植學生的競爭力。」侯校長強調。

追求更高教學品質開放學生自由學習
台北大學有感於人才培育全球化的趨勢日益明顯，且良好的外語能力是拓展學生國際視野與國際競爭能力的重要利器，目前已將提升學生外語能力列為重要的推動目標。蘇建榮教務長表示，自九十八學年度開始，全校學生在畢業前都需自行通過英語能力檢定，如：托福、多益或全民英檢，學校每年除投入大量經費增聘外語師資外，同時也邀請到國外知名學者駐校客座，以強化學生的國際觀與外語能力。目前展現的成果，如學生組隊前往香港參加「國際商事仲裁模擬法庭辯論賽」，並於「2008傑賽普國際模擬法庭辯論賽」獲得台灣區亞軍，將以觀察員至華盛頓參與總決賽！
而新校園所提供充足的空間，也有利於辦理國際交流活動，如將於今年暑假登場的「哈佛領導力夏令營」，便邀請美國華裔學生來台，進行學術交流；在學校的大力支持下，AIESEC國際商管學生會北大分會也主辦「2008冬季全國大會暨領導人才訓練營」，這些跨國互動都激盪出不少創意火花。侯校長強調，大學是學習、傳播並創造知識的場所，北大利用電腦技術打造影音資料庫，將兩年來多場國內外學術活動完整歸檔，任何人都能從學校入口網站「數位學苑」或「演講廳」中查詢，重現當時的精華。
在北大網站的首頁上，「真誠、樸實、正直、生命、自由、希望」六大主張以跑馬燈的方式輪播，就已充分表達侯校長對於北大學生的期許，「我希望能訓練學生主動思考，並找出答案的能力，校方採取鼓勵而非限制的方式，開放學生申請輔系或雙主修，讓學生充分享有探索知識與培養專長的自由。」同理，既然北大學生均為具備人文關懷、認知生命價值、並肩負社會責任的公民，學校也給予對等的尊重，特地闢設「校務建言版」廣納學生意見，使其無形中也參與學校事務的運作，進而學習成長。

圖1：態度決定高度，找出自我成長的動機，就能找到無窮的學習能量。圖2：態度決定高度，找出自我成長的動機，就能找到無窮的學習能量。圖3：侯崇文校長建議每一位大學新鮮人，應該在四年中深入認識自己的優缺點，並廣泛學習各方知識，鍛鍊自己成為具有專業能力與博雅素養的現代新人類。

蘇建榮教務長表示，良好的外語能力，可加速拓展視野的速度，是台北大學的重要推動目標。

建立專業素養成就人生夢想
對於新生代學子經常被貼上「資質佳、但自律性不足」的標籤，侯校長並不擔心，因為能考取台北大學的學生，平均都具有指考5％的頂尖成績，基本上都已養成自動自發的學習精神。因此，校方首重教學品質的控管與提升，一方面成立「教學發展中心」負責推動教師教學專業成長與提供教學資源服務工作，以激發教學熱誠；二方面建立數位學習平台與推動課程改革，同時啟動各系選課輔導機制，有效幫助學生從完整的課程地圖中，找出一條學習明徑，以提升學習成效。
戴爾．卡內基說：「尋找合適自己的職業，才能成就人生的夢想。」每年都有許多北大畢業生應屆考上律師、會計師，或通過其他國家考試，並在不同領域發光發熱，今年台北大學更成立職涯社群網絡系統，建立起整體性的職涯輔導機制，協助學生依照自己的特質與需要，輔導職涯發展與生涯規劃，協助學生早日成就個人生涯的理想與夢想，無論就業或升學，台北大學都是邁向人生下一站的最佳跳板。

國立臺北大學之組織架構，分為教學單位與行政單位。

國立臺北大學之教學單位為法律學院、商學院、公共事務學院、社會科學學院、人文學院及電機資訊學院等6個學院。除國立中興大學法商學院原有系所外，已擴增為16個學系、22個碩士班、8個博士班的綜合大學。另設師資培育中心、通識教育中心，以及亞洲等9個研究中心。詳如附表

　　國立臺北大學法律學院係以國立中興大學法商學院法律學系為基礎發展而成，2000年改制國立台北大學後設置法學學系（含碩、博士班、進修學士班）、司法學系、財經法學系及比較法資料中心，於2001年成立法律專業研究所（碩士班），提供非法律背景之大學畢業生進一步研習法律專業課程。於2007年8 月 1 日，為統合資源並提升競爭力，獲教育部同意，將法學系、司法學系、財經法學系 3 系整併為「 法律學系 」；法律專業研究所調整為法律學系碩士班法律專業組。變更後之架構，法律學系下設：
1 、學士班 ( 分設法學組、司法組及財經法組 )
2 、碩士班 ( 分設一般生組及法律專業組 )
3 、博士班
4 、進修學士班
國立臺北大學法律學院之組織架構如圖所示：

　　法律學院之特色，從法學基礎理論，司法實務到專業法學研究，構成完整的法學教育體系，培育法學研究及法律實務人才。強調大陸法系與英美法系之比較法學研究，期使學生對中外古今法制得以融會貫通。另設有法律服務社、國際法學社及實習法庭，使學生將研習理論得與實務應用結合。
　　法律學院之發展，畢業生除繼續深造或準備律師、司法官考試外，更將針對財經實務及科技發展之需要，開設具有整合法律學門及各類學門之相關課程，並招收非法學背景碩士班學生，養成兼具法學及各類專業背景之人才。並加強與國內外法學研究機構進行學術交流。

　　國立臺北大學商學院係以國立中興大學法商學院企業管理學系、合作經濟學系、會計學系、統計學系為基礎，增設資訊管理研究所、休閒運動與管理學系、國際企業研究所、商學院國際財務金融碩士在職專班發展而成。以培育具有恢宏國際視野，深厚商學基礎之新世紀商學專業人材為目的。國立臺北大學商學院組織架構如圖所示：

學院所屬學系各具特色：

企業管理學系：	強調中小企業實務管理及國際管理方面之教學研究，注重外語訓練與電腦套裝軟體運用，並與外界合作辦理建教合作與進修，協助企業界之人才培訓與營運，口碑卓著。
合作經濟學系：	以合作事業、非營利事業、國際經濟與國際企業研究為其主要特色，不僅在歷史傳承上有其重要性，同時並可配合國際潮流發展，兼具時代意義。
會計學系：	以培養現代會計專業人才為主，學生除研習理論外，並經常與會計師事務所舉辦研討會，注重理論與實務結合。
統計學系：	不僅注重數理統計之訓練，並能結合商學院之特色，在管理與商用統計方面獨樹一格，並設有統計實驗室供統計實務之諮詢服務，近來更注重資訊科技之導入與運用。
休閒運動與管理學系：	本系於九十一年八月開始招生，主要在培養健身俱樂部、度假村與主題樂園的經營管理人才。課程方面涵蓋人力、財務、各項硬體與軟體設施、以及行銷、經營與管理等相關課程，結構完整。
國際企業研究所：	本所以理論與實務兼顧作為其學術領域之基本方向。主要有：國際產業競爭、國際財務金融、國際行銷管理、經濟等相關課程。以小班制教學，培養跨國國際企業之專業經理人以及推動國際金融營運中心之政策性人才。
商學院國際財務金融碩士在職專班：	本專班因應經濟發展、金融自由化、國際化及亞太金融中心等需求，以養成高階金融財務人才為目的，並著眼於國那金融教育之紮根，除致力於國際財務金融之研究外，並以培育專業金融人才為最終使命。

　　未來商學院將能整合上述各系特色，預期未來將可成為國際著名之商學研究重鎮。在教學、研究與實務推廣上進一步充實師資陣容與軟硬體設備，提昇商學教育學術專業水準，廣開學生就業升學管道，強化與企業實務交流，加速推動國內外學術合作，庶能為我國經濟實力之強化與發展提供更大之貢獻。

　　國立臺北大學社會科學學院係由國立中興大學法商學院經濟學系及社會學系（含社會工作組）為基礎發展而成，現在包括社會學系、社會工作學系、經濟學系、犯罪學研究所及臺灣發展研究中心。組織架構如圖所示：

社會科學學院經濟學系、社會學系及社會工作學系，三系各具特色：

經濟學系：	因臺灣經濟環境變化快速，金融服務業及各行業均有顯著的成長，經濟系所培育的優秀人才，在各行各業中皆有優秀的表現，其中金融服務業及政府相關部門的公職人員，更是本學系畢業學生的主要就業市場。
	經濟學系未來之發展：
	〈一〉延聘知名學者，充實師資陣容
		未來除進一步加強專任師資的羅致外，更將延聘國內外學有專精的學者擔任客座講學及兼任教授，期使本系成為學術發展重鎮。
	〈二〉研究方向，加強理論與實務之結合
		研究之方向與內容將朝向具備時代化與學術化之意義，並使理論與實務結合，以因應社會發展之殷切需求。
	〈三〉配合國家經濟政策，培育優秀人才
		目前自由化及國際化的時代潮流中，臺灣期望成亞太營運中心，更需要傑出的經濟人才投入服務。因此，優秀人才的培育，乃是本學系責無旁貸之目標。
	〈四〉加強系友聯絡，增進實務合作
		本系期望透過經濟系友會之合作，加強與歷年畢業系友的聯繫，經常為本系師生提供業界訊息，以增進本系學術與實務的合作交流，並拓寬本系畢業學生的就業管道。
社會學系：	教學目標為培養社會學理論及社會研究人員，以瞭解社會變遷與社會問題，促進我國社會整體發展。
	社會學系未來之發展：
	〈一〉社會學相關主題之探討鑽研
		在歷史文化方面，研究傳統與現代臺灣社會的結構與變遷，文化與宗教行為等社會現象。在社會問題方面，研究變遷中的臺灣社會所產生之各種問題，如貪窮、犯罪及社會分配等。在族群研究方面，研究社會弱勢團體，如勞工、婦女、殘障及原住民之處境，及其生存方式。
	〈二〉在學術交流方面
		與國內有關學術機構聯繫、配合、建立網路、共同或輪替主（承）辦學術活動；並交換教師著作，以收學術交流之效。
社會工作學系：	社會工作學系主要在於培植專業社會工作人員，養成專業技術與方法以及服務社會之精神，促進社會與經濟的均衡發展。
	社會工作學系未來之發展：
	〈一〉社區社會的關懷與照顧
		透過對社區社會問題的了解、有效結合社區資源、提供全面性的社區服務，以減少社會問題的發生，進而提昇社區整體的生活品質。
	〈二〉社會工作專業人才之培訓
		社會工作服務之績效有賴專業人員素質之提昇，除強調社會工作哲理、理論、工作方法為基本能力的培養之外，訓練的重點將著重於對社區社會問題的掌握及分析、對社區社會資源的規劃與運用、社區網路的建立、社區服務的輸送，及社區行動策略的發展等。
犯罪學研究所：	本所於2001年成立，朝犯罪學科際整合之傳統，進行犯罪問題的教學與研究工作。
	設立宗旨為：
	〈一〉探討犯罪原因，研發治安政策；
	〈二〉規劃、整合與收集犯罪統計資料；
	〈三〉提升國內犯罪防治人才專業水準；
	〈四〉提升國內犯罪學學術研究水準；
	〈五〉加強與民間或實務機構的交流與合作；
	〈六〉配合教改政策與推動全民教育。

　　國立臺北大學公共事務學院，係全國唯一以「公共事務」人才的培育為宗旨的教學和研究學院；包括不動產與城鄉學系、財政學系、公共行政暨政策學系等三學系，都市計劃研究所和自然資源與環境管理研究所兩個獨立研究所，以及民意與選舉研究中心、土地與環境規劃研究中心。無論是就學院規模，學系特殊性與涵蓋層面完整性，學士、碩士、博士班之課程的一貫性，以及兼顧正規與進修、推廣教育的均衡發展等而言，國立臺北大學公共事務學院均已達相當的水準。
　　就學系發展方面而言，已充分見證了國民政府遷臺後的臺灣政、經情勢的演變；在面對跨世紀的國內民主化與世界局勢全球化之要求，公共事務學院各個系、所亦勢必有所回應；由行政專才的培育、到政策規劃人才的養成，乃至決策精英的形塑，公共事務學院的未來發展遠景，亦將更為寬廣；社會所賦予的教育使命，也愈為重大。國立臺北大學公共學事務學院之組織架構如圖所示：

公共事務學院所屬各學系之特色：

公共行政暨政策學系：	本系兼含行政管理與政策規劃，在發展特色方面，就「公共行政」之範疇而言，主要有三點：
	〈一〉	為順應管理時代潮流，提昇國家行政效率，積極培育地方自治與行政主管領導人才；
	〈二〉	為因應公共政策學術趨勢，解決政府與民間迫切需求，發揮理論與實務的整合，致力推動政府政策分析與民間智庫之充實；
	〈三〉	為促進國家行政體系、法規、制度與理念意識的多元變革，健全行政運作的民主與活力，奠定國家的永續經營，強化行政革新的本土設計。
	在「公共政策」的領域方面，則著重科際整合，強化與國際及大陸學術交流，並積極辦理推廣教育，落實以政策規劃、教育服務社會的理念。
不動產與城鄉學系：	創立之伊始，旨在培養土地改革之行政人才，然因近年來生產技術改進，經濟快速成長，以致人口大量集中於都市，而使住宅提供與地價飆漲問題愈顯嚴重。所以本學系從民國八十一年起，分「土地使用暨規劃」及「土地行政暨管理」兩組教學，以培養城鄉規劃與不動產經營管理人才為主要目標。為配合不動產鑑定與土地資訊產業蓬勃發展，除特別加重相關課程之訓練外，亦成立地政資料中心，加強土地資訊與地政資料處理人才之培育與專業能力之訓練，以應社會就業市場發展之趨勢與相關研究所需。
財政學系：	為因應二十一世紀國家社會變遷與發展之需要，並衡酌政府所應該扮演的角色與高等教育機構的社會責任，本學系之特色在確立「以教學引領研究」、「以研究充實教學」的基本方針，並強調「本土化」與「國際化」、「全球化」的研究方向，在科際整合的研究態度下，側重國家預算資源合理配置，財政制度的規劃，和財政、預算政策的實證分析與評估。　　財政乃邦國之大本，與一國之國計民生息息相關；舉凡市場經濟機能無法解決的問題，都必須藉由政府職能的發揮，來加以妥善解決，而財政大計乃是政府職能能否充分發揮的關鍵。因此，本學系除了以培育政府與民間所需稅務相關專門人才外，亦重視稅制暨財政政規劃人才的養成。
都市計劃研究所：	鑒於都市計畫為一科技綜合性的應用學科，故而本系之規劃是科學的，也是藝術的，更是服務性的。本所除理論外，並輔助以分組計劃實習課，其使研究生兼備理論素養及實務能力，成為有所專之通才及綜合規劃研究人才。基於此及因應當前國家社會發展之需要，本所之特色有三：
	〈一〉	教育功能：培養高級規劃專業人才；
	〈二〉	研究功能：基本學理與臺灣實際發展問題之探討研究；
	〈三〉	服務功能：配合社會公、私機關團體之需要，接受委託有關都市、區域問題政策之研究。
自然資源與環境管理研究所：	本所乃結合自然科學與社會科學領域之師資與專業知識，以跨領域科際整合方式，一方面迎合全球環境問題之發展趨勢及教學研究潮流，另一方面配合國家長期經濟發展與環境保護所需，務實規劃課程內容，提供自然資源與環境管理的專業訓練，以達成增進生活環境品質，落實自然資源保育，並提昇整體資源配置效率與永續利用的最終目標。

公共事務學院未來之發展：
　　在面對跨世紀的國內民主化與世界局勢全球化之要求，公共事務學院各個系，所亦勢必有所回應；由行政專才的培育、到政策規劃人才的養成，乃至決策精英的形塑，公共事務學院的未來發展遠景，亦將更為寬廣；社會所賦予的教育使命，也愈為重大。

　　數十年來，我國的經濟與科技快速發展，雖為國人帶來富裕與便利，但因社會急遽變遷，卻使人心浮動、道德低落、問題叢生。值此之際，回歸人本，提倡人文，實為治本之道。
　　國立臺北大學於成立伊始，有鑒於人文教育對一所綜合性國立大學之重要，將原中興大學法商學院共同學科國文組、外文組、歷史組改制成立為中國語文學系、應用外語學系、歷史學系，嗣後並增設古典文獻學研究所、民俗藝術研究所，以及師資培育中心、國際談判及同步翻譯中心、東西哲學與詮釋學研究中心，成立為人文學院。國立臺北大學人文學院設立之宗旨，厥為回歸人本，秉承人文化成理念，培養饒富人文素養、鑑古知今具良知遠見之跨世紀領導人才，及專業化、科技化、當代化之學術研究與實際應用之文史人才。國立臺北大學人文學院組織架構如圖所示：

人文學院所屬各系所之特色：

中國語文學系：	兼顧傳統與現代、理論與實際、總體與區域、比較與深究。著重語文與資訊科技之結合及應用語文能力之培養，多元開拓學生就業之路；中文科技化、本土化、實用化、當代化為其特色。
應用外語學系：	主要以外語教學及應用為發展重點，除厚植基礎外語能力及學術訓練之外，並因應社會需要提供多元豐富之應用課程，如：電腦網路語言分析及應用、翻譯、口譯、國際談判等，以培養各種國際事務人才。
歷史學系：	以史料與史學方法、本國史、區域史、世界史為四大教學研究領域。強調「歷史即生活」，以現實人生為導向，比較研究、跨學科整合研究、多元文化和多語言訓練、資訊技術的掌握運用為其教學重點。
古典文獻學研究所：	本所開設課程，以傳統文獻學為主，理論與實務並重，同時亦重視文獻傳播及資訊電子化等當代文獻學發展。計劃長期蒐集、整理並研究相關文獻與議題。亦針對文獻學有關實務，組成工作團隊，積極從事目錄編制與文獻纂修等工作，並與國內外圖書館與漢學專業研究機構交流合作。
民俗藝術研究所：	本所成立於2001年，設立宗旨為培育具研究本土民俗藝術能力之人才。本所教學與研究之方向兼具當代國際化文化研究新風潮的特質，課程分成臺灣民間戲曲、臺灣美術工藝、臺灣文化空間與古蹟、臺灣民俗文化等四大類，包含多種專業選修課，以期養成熱愛本土民俗藝術之專業與博通的人才。
師資培育中心：	師資培育中心原隸屬教務處，2006年8月起改隸人文學院。中心以培育中等學校教師為目的，並培養學生對生命的關懷與自我成長的突破、理性的思辯能力與生活經驗的融合、對社區的關懷與對教育的使命感、以及運用科技並將資訊融入教學的能力。每年中等學校教師資格檢定，應屆畢業生通過率達9成，並榮獲教育部96年度大學校院師資培育中心暨師資培育學系評鑑為一等。

人文學院未來之發展：

一，積極推動三鶯地區文化活動，將教學與研究融入三鶯地區人文藝術之發展脈絡中。設置長期性展示空間，並定期舉辦各種文物展覽及文化活動，共同提昇三鶯地區乃至於北台灣之人文學術研究風氣
二，配合學校整體規劃，兼顧教學研究所需，設置談判及口譯專業教室、多媒體資源教室、專題研究室、表演藝術中心，積極規劃成立大學博物館、文史資料室及語言中心等。　
三，建構與地方社區充分結合，具有本土特色及推動終身學習的人文學院。
四，充實本院師資陣容，整合全院人力資源，規劃跨系所研究計劃，以提昇學術研究水準。
五，建構遠距教學系統，加強與國內外著名大學之學術交流與合作。

　　本校三峽校區位於南港軟體園區、中研院及新竹科學園區間，三峽交流道旁，為台灣高科技產業的中心點，交通便利。電機資訊學院即位於此特殊地理位置樞紐的三峽校區，占盡地利之便。而電資學院的設立是以國家重點發展領域之「兩兆雙星」為主軸，配合北部五大科學園區（新店、中和、土城、桃園、新竹）之高科技產業發展，以培養國家所需之高科技人才為宗旨。本院目前有電機工程研究所、通訊工程研究所、及資訊工程學系等兩所一系，組織架構如下：

     未來將擴增電機工程學系、資訊工程研究所、及電資博士班，達到完整電機資訊學程教育。目前本院具電資博士學位之專任教師共有15位，兼任教師有三位，未來預計將再擴增名額至40位。電機工程研究所發展方向為系統晶片設計（數位、類比、射頻）、電子設計自動化、多核心處理器系統、資訊與通訊安全系統、虛擬實境與模擬、衛星定位系統及地理資訊系統等相關技術並設置相關之實驗室。電機所強調獨立思考及創新設計能力之培養與訓練，並要求學生參與研究計畫，以驗證所學和獲取經驗。所有學生將受國家晶片中心及高科技公司之專業訓練，以達產學合一，理論與實務並重之目標。
     通訊工程研究所發展方向為通訊系統設計、通訊晶片設計、網路交換、行動計算、數位信號處理、多媒體通訊等相關技術。通訊所強調獨立思考及創新設計能力之培養與訓練，並要求學生參與研究計畫，以驗證所學和獲取經驗。
     資訊工程學系本身是以大學部之教學為目標，在資訊工程領域，將先朝網路與多媒體領域發展，中長期計畫將成立電腦工程、晶片設計、數位內容、虛擬實境、認知工程、電子運籌等相關領域持續成長。資工系已設立電子電路實驗室、數位及微算機實驗室、網路實驗室及多媒體與影像、行動計算、通訊網路、分散式系統、系統晶片等多個研究室，本系為全新的系，所有設備都是全新的設備。

　　國立臺北大學體育室原為國立中興大學法商學院體育分室，負責全校體育教學與活動之規劃及實施。體育室下分置教學研究、競賽活動、場地器材三組，綜理全校體育教學與行政工作。
　　體育室所規劃課程以因應學生未來生涯規劃，朝向生涯運動之發展為導向，採多元化之設計並以興趣選項教學，以滿足學生多元需求；目前開設之課程：籃球、排球、桌球、羽球、網球、舞蹈(國標舞、有氧舞蹈)、韻律、太極拳、游泳、壘球、高爾夫球等，俟臺北大學校園各項運動場地次第興建完成，當可開拓更多之教學運動課程。

　　國立臺北大學進修暨推廣中心，係整合原國立中興大學臺北進修部暨國立中興大學法商學院推廣教育分中心二單位而成，以期事權統一及增進工作效率。目前本校進修暨推廣中心設進修組、推廣教育組及行政組三組，茲介紹分述如下：

進　修　組：	統籌辦理各學系（所）進修學士班、碩士在職專班之教學行政事務工作。　　進修組係承受原國立中興大學臺北夜間部（進修部）全部經辦之教學行政事務業務，並增加辦理本校碩士在職專班之教學行政事務。目前辦理之進修學士班計有法律學院之法律學系（原中興大學法律學系）；商學院之企業管理學系、合作經濟學系、統計學系；公共事務學院之公共行政暨政策學系（原公共行政學系）、財政學系（原財稅學系）、不動產與城鄉環境學系（原地政學系）；社會科學學院之社會工作學系、經濟學系等九系。進修學士班學生在學修業年限，法律學系、社會工作學系、企業管理學系均為五年，其餘學系均為四年。另碩士在職專班計有國際財務金融、企業管理學系、會計學系、統計學系、公共行政與政策學系、自然資源與環境管理研究所、社會學系及犯罪學研究所等八系（所）設有碩士在職專班。目前在校學生進修學士班計有二千五佰餘人，碩士在職專班計有四百餘人。
推廣教育組：	推廣教育組：統籌辦理推廣教育、建教合作等相關之企劃及教學行政事務。　　推廣教育組係承受原國立中興大學法商學院推廣教育分中心經辦業務，為因應社會人士之需要，本校推廣教育組從在職進修、成人教育與社區回饋等角度，結合校內各項師資及設備，更廣聘校外實務經驗講師，辦理各類學分班與非學分班；內容涵蓋語文、身心發展、企業管理、法律、公共行政、會計審計等，亦可針對企業需求，量身規劃專屬人才訓練之企業委訓。配合本校遷校三峽，本校亦在三峽校區開設語文推廣教育及經營管理碩士學分班，使三鶯地區民眾及在職人士能就近學習。
行　政　組：	負責處理本中心所屬學制之獎學金申請、就學貸款、財產管理、環境清潔及其他庶務性等事務工作。

　　國立臺北大學在各學院分設有各種專業學術領域之研究中心，以支援教學研究，分別介紹於后：

法律學院比較法資料中心：

　　法律學院比較法資料中心，獲教育部人文社會科學教育改進計劃經費補助於民國八十五年五月成立。歷年來所收藏之圖書資料，除本國法律文獻外，外國部份以英國、美國、法國、德國、日本、瑞士、奧地利等法治先進國家之法律文獻為主。其中尤以美國法院之判例集堪稱完整，容為國內各大學收藏美國法院判例之重鎮。值此我國為因應國際政經環境丕變，亟待瞭解國際間主要法治國家法律，用為我國立法重要參考依據之時，臺北大學法律學院比較法資料中心之成立，實具有前瞻性之時代意義。
　　比較法資料中心除定期開放供眾閱覽外，並提供國內外學術網路連線作業服務，俾使使用者得以隨時洞悉及掌握最新資訊。法律學院比較法資料中心並計劃逐年編譯國外法制先進國家法典廣為流傳。

公共事務學院民意與選舉研究中心：

　　公共事務學院民意與選舉研究中心成立於民國八十六年，歷年來先後購置電腦資料處理主機，電腦督導及訪員工作站，臺北市及臺灣省住宅電話號碼資料庫，電腦輔助電話訪問系統（CATIS）可隨時針對全時性時事議題作全面性快遞電話民意調查。
　　公共事務學院民意與選舉研究中心除針對選務行政、選舉法規、選舉活動、選舉經費、選舉統計進行序列性之專案研究外，並不定時就各項重大議題舉辦民意調查及舉行學術研討會考。
　　民意與選舉研究中心主要服務對象包含政府機關、企業團體、學術單位、非營利組織等，所提供的服務項目包含民意調查、政策行銷、選舉研究與市場調查。並可就不同的客戶需求，以模組化方式，提供量身打造之專業服務。

公共事務學院土地與環境規劃研究中心：

　　公共事務學院土地與環境規劃研究中心成立於民國八十一年，成立主要目的在於促進土地管理相關科技的發展。本中心致力朝向理論與實務並重之研究模式，以探討及解決人居地發展衍生之各項課題。中心下設土地法制與政策組、國土與城鄉規劃、資源與環境管理組、建築與不動產開發組，各組設組長一名。同時設置有諮議委員會，邀請國內、外相關領域傑出學者專家擔任。
　　本中心現行研究目標包括敘述性地了解土地使用變遷的源起，以及如何從規範性的角度引導此種變遷以促進土地資源有效的利用。目前進行之研究包括以複雜理論為基礎描述都市空間演變過程，以效用理論解釋規劃邏輯，以財產權觀點建立土地開發行為模式，以及規劃對組織選擇行為之影響等。

人文學院國際談判及同步翻譯中心：

　　人文學院國際談判及同步翻譯中心成立於民國八十六年六月，設立目的為研究國際談判及同步翻譯之理論與實務，並辦理教育訓練以培育此一領域之專業人材，蔚為國用。

人文學院國際談判及同步翻譯中心教育訓練之課程內容包括：

談判	談判基本概念與技巧，政治談判，經貿及科技談判、環境談判、勞資談判、生活談判。
同步翻譯	同步翻譯部份口語表達訓練、逐步口譯策略、同步口譯策略、同步翻譯實務。
國際事務與文化	跨文化溝通、國際禮儀及實務、地區文化專題講座。

　　人文學院國際談判及同步翻譯中心計劃成立顧問諮詢委員會，學術諮詢委員會，延聘社會名流專家學者參與，俾集思廣益，使本中心得以發展為此一專案領域之重鎮。

人文學院東西哲學與詮釋學研究中心：

　　人文學院東西哲學與詮釋學研究中心主旨為提倡哲學研究，開展跨文化溝通 (Intercultural communication)，促進各個學院的相關哲學研究與科技整合。促進本體詮釋學、哲學詮釋學、文獻詮釋學的研究，推進東西哲學的交流，進行中國哲學的現代化與世界化，開展東西方的跨文化溝通與中國哲學的當代詮釋與應用。

　　本中心所稱的詮釋學包含 : 哲學詮釋學、文獻詮釋學、本體詮釋學、以及傳統中國哲學的詮釋傳統與當代東西哲學之詮釋溝通。本中心所進行的詮釋學項目包含 :

(1)

從詮釋學的角度來進行中國哲學的研究，

(2)

中國文學理論與詮釋學現象學，

(3)

東西美學與詮釋學現象學，

(4)

成中英本體詮釋學的展開與應用，

(5)

佛教詮釋學，

(6)

中國哲學的現代化與世界化，

(7)

東西比較哲學與東西文化溝通，

(8)

詮釋學的人文社會科學之中的開展與應用 ( 含法律詮釋學、詮釋學與當代倫理學等等 ) 。

社會科學學院臺灣發展研究中心：

　　社會科學學院臺灣發展研究中心成立於民國八十八年五月十五日。臺灣發展研究中心之成立，乃在研究臺灣社會、經濟、法律、歷史、文化、商業、公共政策、環境資源各方面發展經驗之研究，以因應二十一世紀臺灣未來發展之需要。
社會科學學院臺灣研究中心設社會經濟、法律政治、文史語言、商管財金、自然資源等組分別延聘校內外專家學者就各相關專業學術領域各項專題進行研究。並擬將研究成果彙集出版，提供各界從事相關研究之參考。未來本中心並擬與國外研究機構進行學術交流，以宣揚臺灣經驗，並與其他先進國家之發展經驗交換心得及看法，藉透過訪問、交換學者計畫與舉辦國際學術研討會等方式，拓展國際學術交流。期使本校成為臺灣研究發展之學術重鎮。

商學院電子商務研究中心：

　　商學院電子商務研究中心負責整合商學院各系所之教學師資、課程、資源與設備，規劃設計「電子商務學程」。利用各系所間的教學資源相互協助、利用，設計出能培養兼具顧客關係管理及知識管理的通才之綜合課程，達成培養全方位製造業ｅ化人才的目標。近年並接受教育部補助，舉辦大專校院推動我國產業個案撰寫研討會、學生本位個案教學研習營等活動。

商學院合作經濟暨非營利事業研究中心：

　　商學院合作經濟暨非營利事業研究中心置主任、秘書各一人，並設資料、研究推廣、行政三組，各組置組長一人。本中心舉辦各項非營利組織相關之研討會及座談會，如學校與非營利組織之資源合作網絡建構座談會等。

亞洲研究中心：

　　亞洲研究中心由本校校友謝士滄先生，於民國94年籌資新台幣1,000萬元捐贈母校設立。本中心以建構一個產學合作平台，協助海內外台商因應經濟全球化之衝擊，並選擇亞洲地區之相關議題為研究目標。
　　中心主要任務為進行亞洲人文、經濟等領域相關理論與實務之研究，並提供諮詢服務，推動各項國內外學術與實務交流合作，協助企業從事投資與相關研究，出版研究成果，建立系統化資料庫以及推動有關亞洲人文、經濟發展相關活動。

國立臺北大學之行政單位為教務處、學生事務處、總務處、研究發展處、圖書館、體育室、秘書室、人事室、會計室、資訊中心，進修暨推廣中心、校友中心等12個一級單位，詳如附表：